В начале апреля более 2 миллиардов человек находились в самоизоляции. Системы образования стран мира по-разному отреагировали на введение карантина. Часть школ начала работать в смешанном онлайн-обучении, другие — в дистанционном формате. Мы пригласили представителей школ Эстонии, Армении и Франции, работающих в новом формате, чтобы поговорить о том, как произошел этот переход школ в их странах. Насколько были готовы учителя к такому переходу и как они отреагировали? Какие модели обучения применяют учителя? Как дают задания и обратную связь? Возросла ли нагрузка на учащихся? Как работают с детьми, у которых нет доступа в интернет?
Модератор: Ярмахов Борис Борисович, Исполнительный директор, координатор российского образовательного сообщества Google, НОТО
Спикеры: Киселева Наталия Александровна, Заместитель министра образования Московской области, учитель математики; Рождественская Людмила, Образовательный технолог, Таллиннская Кесклиннаская Русская гимназия (Эстония); Пахчанян Арам Бенгурович, Исполнительный директор, Школа Айб, Ереван, Армения; Бертран Микаель, Учитель истории, географии и политологии Академии Дижона, Ассоциация смешанного обучения Франции «Inversion la Classe!»